Na visão antroposófica, o desenvolvimento da criança é visto como um processo holístico, que envolve corpo, alma e espírito. Andar, falar e pensar são três etapas fundamentais desse processo de crescimento, com uma ligação intrínseca com as fases evolutivas da criança e com o despertar de suas capacidades interiores. O ato de andar representa a conexão da criança com a Terra. Ao aprender a andar, a criança não só desenvolve a coordenação motora, mas também estabelece uma relação mais profunda com seu ambiente físico e é um símbolo de seu crescimento interior. Após estar caminhando a criança se relaciona de outra forma com o mundo e isso leva ao despertar de sua individualidade. Através da fala a criança se expressa e organiza seu mundo interior, além de se relacionar com os outros e com o que está à sua volta. Após a criança ter consolidado a base do andar e falar, ela desperta para o fundamento do pensar, sendo uma expressão mais complexa do desenvolvimento humano. O desenvolvimento do pensamento está ligado à capacidade de abstração, raciocínio e compreensão do mundo de forma mais intelectual, intelectualidade que se desenvolve pouco a pouco. Cada uma dessas etapas — andar, falar e pensar — é interligada e deve ser trabalhada de maneira harmônica no desenvolvimento da criança, respeitando seu ritmo e promovendo uma educação que não apenas ensina, mas também transforma, promovendo o crescimento integral do ser humano. Gostou?

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